Ребенок в виртуальном зазеркалье

       Взаимодействие ребенка с виртуальной реальностью беспокоит и родителей и педагогов. Иногда вопрос встает радикально: стоит ли вообще знакомить ребенка с прелестями компьютерной жизни? Ведь  нередки случаи, когда игры засасывают пользователя настолько, что он не может представить себе другой жизни. Он ест, не отходя от клавиатуры, мало спит, его глаза покраснели от ежедневной нагрузки, а пальцы вечно ищут компьютерную мышку. Реальность за пределами компьютерного пространства для него скучна и бессмысленна, социальные игры не интересны, так же как и радости отдыха на природе и шумные вечеринки друзей. Он заключенный пикселей на жидкокристаллическом мониторе. Картина более чем печальная, особенно если зависим от компьютера ребенок. Многие родители боятся, что подобное случится с их ребенком.
 Действительно, их опасения обоснованны, виртуальность даже излишне привлекательна для детей, психика которых очень быстро приспосабливается к окружающей среде, за счет чего возникает скорое привыкание и зависимость. Но жесткий запрет не спасет от опасности компьютерной зависимости, скорее наоборот, когда, наконец, произойдет встреча ребенка с персональным компьютером, он будет к ней совершенно не подготовлен. Много лучше будет, если это знакомство произойдет под чутким контролем родителей.
       Для ребенка часы, проведенные за компьютером одни из самых счастливых. С чудесными возможностями компьютера не сравнятся ни телевизор, ни новые ролики. Когда находишься в виртуальном мире, время течет в десятки раз быстрее, неважно смотришь ли ты смешные мультфильмы или проходишь очередной уровень любимой игры. Ребенок не замечает, сколько часов он уже провел за компьютером, поэтому дозировать время работы за компьютером следует родителям. Если у вас нет возможности постоянно отслеживать минуты, проведенные в виртуальности, то вам поможет специальное программное обеспечение, созданное специально, чтобы дети занятых  бытовыми хлопотами родителей, при использовании компьютера не оставались предоставленными самим себе. Программы подобного рода,  создают двойную пользовательскую систему, для взрослого и ребенка. Работа в детском режиме ограничена, вы сами ставите контрольные точки: сколько времени в день ребенок может пользоваться компьютером, когда он должен сделать перерыв, длительность которого так же выбирается вами. По истечении выделенного срока, детский пользователь выключается, а чтобы войти в родительский требуется ввести пароль. Выключить программу может только родитель, находясь  в своем режиме, ребенок не сможет продлить уже вредное удовольствие.
       Использование подобных программ дарит множество преимуществ, но полностью полагаться на него неблагоразумно, ведь ваша цель в первую очередь научить ребенка правильно пользоваться компьютером, чтобы в дальнейшем он мог самостоятельно заботиться о своей безопасности. Юный пользователь должен понимать, почему его «компьютерное» время ограничивают, объяснив причины установки программы, вы не только оградите себя от лишних разногласий со своим чадом, но и дополнительно его защитите.
Авторы книги «Как оттащить ребенка от компьютера» Заряна и Нина Некрасовы рассказывают, что киберзависимость появляется в первую очередь из-за непонимания в семье. Ребенок, чувствуя дискомфорт в реальной жизни, уходит с головой в мир виртуальных игр, не в состоянии решить проблему он спасается бегством от «неудобной» реальности. Бороться с подсевшим на игрушки ребенком бессмысленно,  карательные меры не дадут положительного результата, по мнению авторов, из виртуальных сетей нужно медленно выманивать, заново раскрашивая мир яркими красками
 Критическое отношение к компьютерным играм, обезопасит ребенка в некоторой степени, но и не принесет пользы. Существует множество игр развивающего характера, как для детей дошкольного возраста, так и для уже посещающих школу. Если вы решили позволить своему ребенку играть на компьютере, то не пускайте дело на самотек: отсеивать из списка интересов агрессивные игры, пагубно влияющие на детскую психику, контролировать время, проведенное за компьютером, вместе осваивать обучающие и развивающие игры.  Чтобы ребенок не чувствовал себя лишенным права выбора, старайтесь не контролировать, а скорее принимать участие в его отношениях с компьютером.       
       Выкроите время, поиграйте вместе с ним, он будет счастлив, что вам интересно, чем он занимается. Если у него что-то не получается, предложите свою помощь, если он добился в игре успехов, не забудьте похвалить.
       Дети очень зависимы от родительского авторитета, вполне возможно, что сами того не замечая, вы подаете дурной пример. Ребенок не понимает, почему мама может сидеть за компьютером весь вечер, а ему разрешают посидеть максимум часик, да и то если удастся упросить. Он чувствует, что правило строится на каком-то секрете, который ему никто из родителей не хочет раскрывать и чувствует себя обманутым.  Обидевшись на родителей, он может сам себе навредить. Старайтесь быть максимально честными, подробно объясняйте причины запретов, доверительные отношения помогут оградить ребенка от негативных моментов.
Автор: Милослава ФИНДРА
http://content-filtering.ru/Eduandinet/parentarticle/eduarticle_397.html

 

Наверх >